Com ampliação do atendimento na educação em todos os municípios de Mato Grosso do Sul, o Governo do Estado reforça a qualidade na área – no ensino fundamental e médio – aos alunos da REE (Rede Estadual de Ensino).
Em três anos, a SED (Secretaria de Estado de Educação) disponibilizou mais de 30 mil vagas para o ensino fundamental em todo o Estado, consolidando uma atuação voltada a melhoria do ensino e possibilitando a expansão da oferta de vagas pelos municípios na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental. Atualmente a REE tem 190 mil alunos, 89,2 mil deles no ensino fundamental.
A Escola Estadual Professora Joelina de Almeida Xavier, na região do Bairro Coronel Antonino, em Campo Grande, atende 215 estudantes matriculados nas turmas do 4° ao 9° ano do ensino fundamental – em período integral. Desde o ano passado a unidade ampliou a oferta de vagas para alunos do 4° e 5° ano do ensino fundamental I, e com isso possibilitou que as escolas municipais da região pudessem concentrar o atendimento para a educação infantil e anos iniciais – 1° ao 3° ano.
O governador Eduardo Riedel esteve, na manhã desta segunda-feira (15), na escola onde acompanhou a rotina dos estudantes e entregou a reforma do prédio da unidade.
“Entregamos a melhoria da estrutura física, com as adequações necessárias para receber os alunos. Mas todo o avanço que alcançamos na educação é fruto do trabalho de cada profissional, além do comprometimento dos alunos e apoio da família. A harmonia e o interesse da sociedade escolar fazem toda a diferença. Os resultados aparecem com melhores indicadores de educação”, disse Riedel.
A unidade escolar atende alunos do ensino fundamental II, do 6° ao 9° ano, e desde o ano passado passou a oferecer turmas do 4° e 5° ano. “É uma experiência muito boa. A escola está em um bairro muito vulnerável. E as crianças têm a possibilidade de ficar mais na escola, nós temos várias atividades como tênis de mesa, futsal, violão, ioga, xadrez, futsal masculino e feminino, cinema, dança. Então eles estudam o dia inteiro, das 7h25 às 15h35, e depois continuam nos projetos”, disse a diretora-adjunta Vera Lúcia Mendes.
A reforma, que recebeu mais de R$ 7,8 milhões em investimentos, possibilitou a melhoria da estrutura física da unidade, e rende elogios dos pais e alunos.
Valquíria Martins, 45 anos, é ex-aluna da escola e decidiu matricular a filha, que está no 6° ano. “Ela veio este ano para a escola, por ser integral e a mais perto da nossa casa. Eu também gostei, porque aqui tem muitas atividades extras. E priorizam os alunos menores, tem uma estrutura adequada e a reforma transformou a escola, melhorou muito”.
O aluno Wesley Fernandes, 14 anos, do 9° ano estuda na escola desde o 6° ano e reconhece a qualidade da estrutura física também contribui para o ensino. “A escola está mais confortável, isso faz com que a gente tenha vontade de estudar. Sei que aqui eu vou estar seguro. Minha mãe também escolheu a escola por ter até o 9° ano”, disse.
“Mesmo antes da reforma, tínhamos alunos que começavam no 6° ano e seguiam até o 9° ano. Agora eles começam no 4° ano, e tudo é pensado para os alunos menores, para que fiquem seguros e se desenvolvam”, afirmou a diretora-adjunta.
Com mais de R$ 1,2 bilhão em investimento, o Governo do Estado já reformou 70% das unidades escolares – 240 unidades.
“Desde 2023 o Estado iniciou uma política de apoio aos municípios, no sentido de ofertar vagas no ensino fundamental. Há uma migração planejada e organizada dos alunos para o Estado. Os municípios passam ter espaço físico para adequar e receber alunos da educação infantil e ano iniciais. O Estado atendeu, nos últimos três anos mais de 30 mil alunos”, explicou o secretário de Estado de Educação, Hélio Daher.
Para a aluna do 4° ano, Ana Alice Borges, de 9 anos, a escola representa uma nova possibilidade para o aprendizado. “É meu primeiro aqui e eu gosto muito. Fico o dia inteiro, estudo mais. Gosto das aulas de artes e português. E o lanche e o almoço são muito bons, já comi mini pizza, lasanha e bobó de galinha”, disse durante uma aula de robótica.
“Temos uma escola que oferece três refeições para as crianças, uma alimentação de qualidade. Além disso, é dado apoio educacional, com projetos pedagógicos de recuperação da aprendizagem para fazer com que eles aprendam melhor dentro do que se espera de proficiência. Esta escola é um exemplo de como o Estado está tendo sucesso nessa política. Ela é realizada onde as prefeituras manifestam a necessidade, e assim a gente assume o ensino fundamental”, finalizou Daher.
Fonte: Natalia Yahn, Comunicação Governo de MS
