2007-12-01 06:52:00
A escola Coronel Felipe de Brum, da rede estadual de ensino de Amambai, concluiu neste mês o projeto pedagógico do ensino médio A Teia do Conhecimento com a premiação das melhores reportagens em vídeo produzidas pelos alunos do ensino médio.
O Projeto A Teia do Conhecimento teve início em março deste ano. Os alunos de todas as salas do ensino médio da Escola Felipe de Brum, totalizando seis turmas, foram divididos em grupos para a produção de uma reportagem em vídeo. Em cada sala foram realizadas duas reportagens com temas distintos.
Direção, coordenação, professores e alunos do Ensino Médio da escola estadual Felipe de Brum estiveram reunidos no dia 22 deste mês, no Simted, em encontro que julgou os trabalhos e classificou os três grupos de alunos do ensino médio. O grupo do 3º ano, que trabalhou com o tema Explorando o Mundo e a Sexualidade, ficou classificado com a melhor reportagem. Em segundo e terceiro lugar ficaram os alunos do 1º ano, com o tema Corrupção, e os alunos do terceiro ano, com o tema Profissões, respectivamente. Os alunos produtores dos três melhores trabalhos foram premiados com um passeio em fazenda da região, com direito a churrasco e sorvete.
Também foram abordados nos vídeos os temas Exploração do Trabalho Infantil (4º lugar), Aborto (5º lugar), Lixo Urbano (6º lugar), Violência na Escola, História das Religiões, Tribos, Desperdício de Água, O Mercado de Trabalho em Amambai e o Aquecimento Global. Os trabalhos foram julgados em duas etapas; a primeira que classificou os seis semi-finalistas e a segunda, ocorrida dia 22, que escolheu os três melhores.
O principal objetivo da escola no desenvolvimento deste projeto foi o de oferecer suporte teórico-metodológico para os alunos do Ensino Médio com a finalidade de integrar, valorizar e participar das atividades desenvolvidas pelos alunos e que foram apresentadas através de documentários.
“Considerando a grande necessidade de aquisição de informações e de constante atualização dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, buscamos informações, troca de experiências e vivências para a aquisição de novos e significativos referenciais de conhecimento e valores para melhorar as possíveis práticas no cotidiano do nosso educando”, consideraram os professores na justificativa do projeto, que foi supervisionado pelo professor e coordenador pedagógico, Luis Peixoto.
